平武| 镇沅| 开县| 陇南| 梁平| 杞县| 称多| 梅州| 昂仁| 隆子| 西充| 商丘| 黄陵| 抚远| 郓城| 湛江| 台北县| 紫金| 黄梅| 咸阳| 紫云| 东安| 潍坊| 新蔡| 安康| 博乐| 修文| 梁山| 张家界| 石狮| 永州| 个旧| 沙洋| 孝义| 文山| 永顺| 乌鲁木齐| 包头| 鞍山| 上饶市| 武强| 越西| 临清| 乌兰浩特| 西和| 永春| 察哈尔右翼前旗| 张北| 蕲春| 沙洋| 白水| 高邮| 兴文| 夹江| 让胡路| 让胡路| 诸城| 沅陵| 博湖| 新河| 五营| 台江| 望江| 方城| 大悟| 麻栗坡| 任县| 策勒| 容县| 庄河| 丹徒| 青州| 舞钢| 牡丹江| 番禺| 淇县| 金乡| 绥滨| 安福| 林芝县| 高港| 赣县| 建湖| 大宁| 带岭| 邳州| 防城区| 贵溪| 英吉沙| 沙县| 承德县| 武宣| 潮州| 抚松| 黄岩| 白云| 云林| 禄劝| 滁州| 岳西| 伽师| 台北县| 洛南| 宜君| 通江| 泉港| 闻喜| 蚌埠| 安丘| 五营| 环江| 原平| 岐山| 乌当| 德州| 句容| 平川| 乐山| 道孚| 霍邱| 宜都| 通海| 英吉沙| 文山| 鄂托克旗| 阎良| 枣强| 东营| 寒亭| 怀集| 磁县| 伊川| 平顶山| 岚山| 友谊| 牟平| 土默特左旗| 谢通门| 鄄城| 合江| 朝阳市| 略阳| 巩留| 资中| 庄河| 峨眉山| 大田| 临潼| 永州| 利川| 石柱| 略阳| 抚松| 晋宁| 会东| 江华| 古蔺| 江源| 比如| 霍州| 安龙| 石城| 禹城| 邵东| 鄯善| 雅安| 彭水| 阿坝| 南安| 福山| 莒南| 万州| 铜陵市| 温江| 溧阳| 双流| 大足| 牟平| 宜章| 大方| 马龙| 刚察| 深泽| 肇州| 喜德| 临海| 保山| 北仑| 沂源| 平定| 城口| 江阴| 覃塘| 印台| 同仁| 田东| 泗洪| 阿荣旗| 沧源| 皮山| 阿克苏| 平远| 潮南| 会泽| 吉利| 崂山| 娄烦| 金湾| 罗江| 延寿| 平武| 恭城| 成都| 大方| 同仁| 云集镇| 东至| 玛曲| 赞皇| 阳城| 北碚| 高阳| 猇亭| 怀柔| 鄂州| 新源| 勐海| 内丘| 太谷| 沛县| 牙克石| 西林| 沙县| 九龙| 钓鱼岛| 长白山| 阳山| 且末| 平凉| 新平| 鄂托克前旗| 吴桥| 邵阳县| 阿勒泰| 渝北| 晋宁| 裕民| 九龙| 应县| 谢通门| 布拖| 建水| 乐至| 方山| 临夏市| 阳信| 五台| 铁山港| 城固| 石门| 长泰| 卢氏| 通许|

中国印度洋地区五国官员学者聚滇纵论亚洲一体化

2019-09-19 12:33 来源:磐安新闻网

  中国印度洋地区五国官员学者聚滇纵论亚洲一体化

  黄继惠清晰地记得,90年代的汉口站台,到处都是挑着扁担、肩扛背包、追车奔跑的旅客……每次登车,必然是一场惊心动魄的“肉搏战”。”唐水清说。

在自治区政协十二届一次会议宗教界讨论会场,陈全国同大家一一握手,互致问候。在拓展疆内市场的基础上,乌鲁木齐集结中心派专人走访内陆省份外向型生产和贸易企业,针对客户个性化物流需求,设计全程物流方案,吸引内地出口物资“化零为整”在乌鲁木齐再集结。

  肖开提·依明要求,常委会党组成员要坚定理想信念,坚决做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实信仰者和坚定实践者。各地、各部门、各单位要认真学习习近平总书记关于安全生产重要思想,坚持问题导向,树牢安全发展理念,认真研究制定安全生产中长期发展总体目标、重点任务和重大举措,集中力量解决影响和制约安全生产长远发展的瓶颈问题,为决胜全面建成小康社会、实现社会稳定和长治久安总目标提供有力的安全生产保障。

  五要做抵御极端的模范。优化市域路网,打通丁字路、断头路50条,续建地下综合管廊50公里,高水平推进城市建设。

  为进一步提升京津冀协同发展水安全保障水平,按照《永定河干流水量分配方案》和《永定河综合治理与生态修复总体方案》要求,水利部海河水利委员会日前组织各方进行协商,达成了《2017年度山西省、河北省向北京市集中输水工作协调会会议纪要》。

  我们要深入贯彻以习近平同志为核心的党中央关于统战工作的决策部署,按照汪洋常委的讲话要求,不断开创全区统战工作新局面。

  如今,他住进了环卫路南社区晋达小区1号楼的新家,还在附近开了肉店,一个月有5000多元的收入。根据《关于加快乌鲁木齐市工业重点产业集群发展的意见》,乌市将加快发展化工、先进装备、新材料、新能源、信息、轻工业、金属制品、纺织服装八大产业集群及产业集聚区。

    成都天府国际空港新城(以下简称天府国际空港新城)位于成都东南部,距成都中心城区约50公里,总规划面积约483平方公里。

  今年上半年,全县出栏肉猪万头,出栏肉牛万头,出栏肉羊万只,出栏肉禽万羽,肉类总产量万吨,禽蛋产量万吨。霍尔果斯海关财务与关务保障科负责人说:“第一次进行网络竞拍,为确保罚没物品处置过程更加公平透明,工作人员学习了解网络拍卖步骤和流程,同时,多次同霍尔果斯市价格认证中心沟通联系,确保拍卖黄金的重量及含金量准确无误。

  钟山表示,商务部高度重视援疆工作,专门成立了商务部支持新疆发展领导小组,确保党中央关于新疆工作的各项决策部署不折不扣落到实处。

  截至2017年8月底,阿克苏、哈密等地专业市场党组织覆盖率均已达到100%;和田地区、巴音郭楞蒙古自治州等地小微企业党组织覆盖率超过了90%;阿勒泰、喀什等地个体工商户党组织覆盖率超过了70%。

  当前和今后一个时期,自治区总体新闻宣传工作要配合全国两会的召开来部署,打通会场内外,连贯会前会中,把正面宣传做大做强,多侧面多角度烘托大会气氛,弘扬主旋律,传递正能量,凝聚精气神。医生在胃镜的导引下,用异物钳费尽周折才将鱼刺取出,李某前胸部异物感这才消失。

  

  中国印度洋地区五国官员学者聚滇纵论亚洲一体化

 
责编:

“生成关系”沙龙清华举行 探索艺术教育可能性

时间:2019-09-19 20:12:06 | 来源:艺术中国 在认真听取代表们发言后,陈全国作了发言。

资讯>展评>

沙龙现场

2019-09-19下午,清华大学美术学院青年教师沙龙第7回——“生成关系:艺术、生活和变化的可能性”在清华大学美术学院A区大厅举行。本次沙龙邀请了哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M. Burton,就美术的形式语言向开放式创造衍化的可能性展开演讲,探索了以合作、对话、学习的方式营造一种学生与教师间全新的氛围。

Judith M. Burton博士为美国哥伦比亚高等教育学院艺术与人文教育系教授兼系主任,是该领域世界首要的著名教育学家之一。在此之前她是波士顿艺术教育协会的主席,1980年在哈佛大学被授予教育学博士。她的研究侧重于青年的艺术审美和发展及其与教育文化的关系;1995年参与创立了教育学院艺术教育研究所;因其卓越的研究性论文,她被授予了Manuel Barkan奖和全国艺术教育协会(National Art Education Association) 的Lowenfeld艺术教育终身成就奖,以及国际艺术教育协会(International Society For Education Through Art)的Ziegfeld国际艺术教育服务奖。

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙现场

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙开始前介绍了Judith M. Burton教授,并谈到希望Burton能在此和我们交流艺术教育方面的思考。他说道:“艺术教育是面向不同层面的,有面向公众的艺术教育,有面向专业的艺术教育。面向公众的艺术教育如何开展?大家也是希望通过这样一个演讲和辩论的机会,和Burton教授探讨和学习关于艺术教育方面的一些理念和思考。这对于我们从事艺术教育的老师而言,对于在中学从事美术教育的老师而言都是非常重要的一次学习机会。”

Judith M. Burton教授在演讲中

学生遇到问题

哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M.Burton在演讲的开始,首先提出了中国留学生在西方学习过程中遇到的三种问题:

第一,相比于西方的开放式教学,中国留学生更难以对他们现有的知识进行反思,将他们掌握的技能运用到新的挑战当中去。

第二,中国留学生的学习模式往往是被动地接受老师安排的任务,想要直接知道他们所要获得的知识内容。

第三,学生往往更加注重评判的标准以及获得高分的途径。

同时,她指出,美国学生也面临同样的问题,他们在对已有知识进行反思,或者换一个新的角度来看待问题的时候也会感到不确定,特别是在面临新的美术挑战、美学挑战的时候,如果不直接告知预期目标,他们也会茫然不知所措。

实验课程介绍

为了应对以上关于思维方式、指导方式以及评估的问题,Judith M.Burton与大家分享了她设计的一个新的实验性课程《过程与结构》。该课程的目的是为了培养学生养成面对新变化、新挑战时能以开放的态度养成与材料对话的习惯,并鼓励学生基于个人的经历体验形成自己的作品构思和创意,激发他们的想象力和灵活性,从而对自己所作出的判断或者决定建立起充分的自信。同时,借助该课程分享学习经验,建立起与文化传统之间的联系。

此实验性课程有四个教学目标:

第一,通过与材材对话的方式来激发学生的想象力,培养他们对新内容、新概念更加灵活开放的思维方式,创造新的可能性。

第二,基于个人的经历体验形成自我反思的思维和观点,更新他们对作品产生的不同可能性,逐步演变为作品实物。

第三,在小组讨论中,共同探讨反思学生各自的具体创作过程,分享他们的学习心得。

第四,逐步建立起与作品之间、学生之间的联系,建立和谐融洽的合作关系,从而得出最后的评估。

清华大学美术学院绘画系副教授李天元在活动现场

教学实例

首先,这门课程是通过感官的尝试和不同可能性的尝试,进而形成构思以及完成与材料对话的开放性过程,最后作品在个人与小组、文化与文化的交流体验中出现直至完成。课程过程中不容忽视的一点是,指导老师与学生在整个过程中有着全面的互动。通过对话的形式,而不是单方面的教学,来培养学生独立自主思考。

接下来Judith M.Burton教授分享了一些教学中的图片。在课上先是让学生感知一些简单的、基本的材料,如纸、线条、纸板等。之后学生们对日常生活当中熟悉的物品进行改造变形,最终完成一个作品。其次是用感官感受物体的表面来完成创作,最后学生们通过记录他们在参观美术馆或博物馆时的切身感受,选择自己喜爱的作品,与此同时,这些记录也是他们进行创作的材料来源。

学生作品

学生作品

课程效果

学生在一开始时往往会觉得很困难,因为没有人告诉他们具体要做什么,但久而久之他们会享受自由地尝试探索,并为他们创作作品激动不已。其实就是通过这样不断尝试、不断探索的过程,学生学会了怎样去创作,怎样对自己的判断建立信心,同时也学会了怎样对他人持有开放的态度。事物的形态千变万化,这就要求学生们要时时刻刻意识到这种变化的可能性。

在演讲的最后,Judith M.Burton教授说道:“在这背后我想有一个更深刻的问题::当今的技艺技能的构成要素是什么?当然,这个可能要通过另外一个沙龙才能探讨清楚。”

沙龙现场

清华大学美术学院

清华大学美术学院

凡注明 “艺术中国” 字样的视频、图片或文字内容均属于本网站专稿,如需转载图片请保留
“艺术中国” 水印,转载文字内容请注明来源艺术中国,否则本网站将依据《信息网络传播权保护条例》
维护网络知识产权。

相关文章

网络传播视听节目许可证号:0105123 京公网安备110108006329号 京网文[2011]0252-085号
Copyright ? China Internet Information Center. All

资讯|观点|视频|沙龙

李厝围 钟鼓楼街道 河东晨阳道帝旺花园雨花居 三弄乡 镇西堡镇
桂湖景苑 平顶山二巷 新河街 达道路 老瓦煅